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劉裕承透露,他曾在崑山國小服務18年,聽聞鄰近的大樓倒塌,讓他相當擔憂學區的孩童。他說,地震的前幾天根本不敢看新聞報導,深怕以前教導過的學生出現在死亡名單上,但後來透過網路還是得到消息,學生罹難,讓他悲慟不已。劉裕承說,這個地震讓過年心情完全無法放輕鬆,但也因此更要讓學童了解一些地震相關的概念。昨日校方除降半旗哀悼,並播放相關影片,讓學生對地震增加警覺性,再以同理心感念此次受災戶。劉裕承指出,雖防災防震每學期都有安排時間演練,但從小到大都是重複的演練流程,會讓學生易有鬆懈的心情,無法增加警覺性,學生也會認為只是「走個流程」,並無太大的意義,往後或許可安排不同的情境演練,讓防震防災不再像是標準作業流程。(中國時報)
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樹人國小在開學日向學童宣導防震,校長劉裕承以前曾在崑山國小服務,看見曾教導過的學生名字出現在罹難者名單中,讓他相當難過。劉裕承說,現在學校的防災防震演練都有一定的流程,似乎少了臨場感,讓學生警覺性低,未來可由不同情境增加防災防震演練效果。15日是開學日,但在永康災區有些學童卻永遠無法再參與開學,令人相當遺憾。昨日樹人國小朝會,校長劉裕承也藉此機會教育,和學童聊起對此次地震的看法,不少學生都能回答出土壤液化、場址效應等,讓他相當安慰,劉裕承也以彈簧床的概念,進一步向學生說明此次地震場址效應概念。
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